Le Parc national de la Guadeloupe est un établissement public qui couvre des espaces protégés parmi les plus riches et les plus emblématiques de la Guadeloupe. Septième parc national français, premier en milieu tropical, il a été créé par décret n°89-144 du 20 février 1989, et profondément réformé par le décret n°2009-614 du 3 juin 2009, en accordant une place majeur aux élus locaux et à leurs territoires en transition.
A ce jour, le Parc national de la Guadeloupe regroupe les espaces suivants :
21 000 hectares de classés « cœurs de parc national » (zone de protection maximale) soit :
17 300 ha du massif forestier de la Basse-Terre
3 200 ha dans le Grand Cul-de-Sac marin ;
les parties terrestres des îlets Kahouanne et Tête-à-l'Anglais, Fajou, Christophe, La Biche, Carénage
les marais Choisy et Lambis, la Pointe de la Grande Rivière à Goyaves
les parties terrestres et marines des îlets Pigeon.
Une aire maritime adjacente de 130 000 hectares.
Une aire d'adhésion réunissant les 21 communes de la Guadeloupe qui entretiennent des liens écologiques avec les cœurs du Parc.
Depuis l'arrêté préfectoral  du 3 mars 2015, ces communes peuvent adhérer à la charte de territoire, devenant ainsi « communes du Parc national ». Ce partenariat leur permet de bénéficier de l’expertise, de la valorisation, de l’accompagnement technique, des financements et de l’animation du Parc national. La charte fait l'objet d'une échéance triennale à compter de sa date d'approbation

Le parc national couvre aujourd'hui des espaces protégés parmi les milieux les plus riches et emblématiques de la Guadeloupe, et plus largement de la Caraïbe.
Son pôle terrestre vise à améliorer la connaissance des milieux terrestres, les valoriser et les protéger. Les principales activités du pôle permettent d’assurer la mise en œuvre de la charte de territoire en lien avec les acteurs et les usagers.
Le Parc national de la Guadeloupe dispose de trois instances : le Conseil d’Administration, le Conseil économique et social, et le conseil scientifique. Le poste est en lien étroit avec le Conseil Scientifique qui comprend 30 membres, dont 21 membres titulaires et 9 membres associés, nommés pour 6 ans. Le dernier est en date du 30 septembre 2019. Il est composé de personnalités qualifiées dans les compétences suivantes : sciences naturelles et ingénieries, sciences humaines et sociales, naturalistes.
Le Conseil Scientifique assiste le Conseil d’administration et le Directeur de l’établissement public dans l’exercice de leurs attributions et dans ses diverses activités de gestion du territoire ainsi que dans la définition et la mise en œuvre de la politique scientifique de l'établissement. Il émet des avis sur les activités ou travaux susceptibles d’impacter les cœurs de Parc. Il veille à la cohérence des différents projets de recherche et conseille l’Établissement sur Les projets scientifiques et les actions de gestion.
Il émet des avis sur les activités ou travaux

Missions

Le technicien de « Développement local » exerce une activité de conseil et d’appui technique destiné à développer les relations entre le parc ainsi que les acteurs d’un territoire donné, il accompagnera les collectivités et les acteurs locaux dans la conception, la coordination et le développement de leurs projets en accord avec les principes de la charte du parc. Le TDL est chargé, sur le territoire des communes indiquées dans la présente fiche de poste, (Lamentin, Petit-Bourg, Goyave et Capesterre Belle-eau) de missions d'animation et d'appui aux partenaires.
Ses missions se déclineront donc en trois grands items :
- la mise en œuvre de la charte du territoire,
- la surveillance du territoire sur l’ensemble de la Basse-terre
- la pédagogie.
Il est en contact direct avec les acteurs et les partenaires du territoire. Représentant l’établissement, il doit faire preuve de diplomatie et de fermeté, il fera aussi preuve d’adaptation suivant le contexte et les différentes situations.
Activités principales du poste :
Sous l'autorité du chef du pôle terrestre, le technicien du développement local :
Mise en œuvre des mesures de la charte de territoire (60%)
L’agent,
Initie et développe les relations entre le parc et les collectivités :
Établit l’état des lieux des attentes ou des projets de développement sur le territoire de compétences ;
Propose des projets définis dans les conventions d’application de la Charte
Fait connaître les missions ou les actions du parc en terme d’ingénierie de projets dans un ou plusieurs domaines d’activité ;
Propose, élabore, met en œuvre et assure le suivi des conventions de partenariat principalement avec les communes ;
Prépare, anime et assure les comptes-rendus des réunions liées à la charte ;
Met à jour les tableaux de bord de la charte ;
Accompagne les collectivités dans le développement de leurs projets :
assiste les collectivités en matière de montage et de suivi de projets
recherche les financements
instruit les dossiers administratifs
assure une veille en termes d’ingénierie de projets
Initie et accompagne les projets des acteurs locaux :
Représente l'établissement auprès des acteurs locaux : communes, intercommunalités, associations ;
analyse la pertinence des projets en fonction des expertises du parc et des enjeux de la charte
assure le montage administratif et financier
accompagne les acteurs locaux en terme de formations et de sensibilisation ;
anime les actions de développement durable et local définies avec les acteurs du territoire (pilotage d'opérations de réhabilitation de sites naturels dégradés, organisation d'expositions sur le patrimoine naturel ou culturel, réalisation d'inventaires de la biodiversité communale, contribution à la formation d'agents communaux aux problématiques environnementales...), avec l'appui des autres agents du pôle et en fonction des thématiques ;
Surveillance du territoire et acquisition de connaissances (30%)
L’agent,

Procède à des tournées de terrains ;
Relève de données naturalistes à saisir sur une interface SINP ;
Fait Appliquer les réglementations du code de l’environnement ; (inspecteur de l’environnement)
Participe aux protocoles scientifiques .
accompagne des missions à caractère scientifique en raison de sa connaissance du territoire et des acteurs

 Pédagogie (10%)

 L’agent,
Participe à la conception de produits pédagogiques relatifs aux milieux, habitats, espèces etc B
Participe aux interventions pédagogiques notamment l’Enseignement en Écologie et Développement Durable (EEDD) auprès de publics variés (scolaires, socio-professionnels, agents de collectivités etc ...)
participe à des manifestations et événements

 En complément, et le cas échéant, d’autres activités ponctuelles pourront être mises en œuvre.

• En support éventuel à l’agent directement concerné, et par la mise en relation, animation territoriale pour la détection et l'orientation des porteurs de projets;
• En support éventuel à l’agent directement concerné, et par la mise en relation, animati

Activités particulières/spécifiques

Participe au groupe de travail de la charte de gouvernance de l’accueil des sites « Habituée-Carbet ».
Participe au projet de restauration de la forêt ombrophile du site de Providence sous la direction du directeur de projet et du chef de projet.
Participe au projet de la nouvelle stratégie d’accueil du public sur le site de la Cascade aux Écrevisses

Activités particulières/spécifiques

 Participe au groupe de travail de la charte de gouvernance de l’accueil des sites « Habituée-Carbet ».
Participe au projet de restauration de la forêt ombrophile du site de Providence sous la direction du directeur de projet et du chef de projet.
Participe au projet de la nouvelle stratégie d’accueil du public sur le site de la Cascade aux Écrevisses sous la direction du directeur de projet et du chef de projet.
Participe à l’ingénierie de la mission développement au sein du parc :

• peut être chargé d’une ou plusieurs thématiques transversales à l’établissement dans son domaine d’activités
• peut proposer au parc la définition d’un positionnement en matière de développement local
• peut être amené, le cas échéant à encadrer une équipe technique

Le poste intègre à la fois des missions administratives liées au fonctionnement du pôle et des missions de terrain liées aux missions de protection des cœurs et de développement durable dans l'aire d'adhésion

A la demande de son manager, l’agent peut être amené à effectuer toutes autres tâches, nécessaires et compatibles avec ses fonctions, relevant du service.

Conditions d’exercice du service :

 L’agent dispose des moyens bureautiques, informatiques, téléphoniques, des moyens de déplacements mutualisés de l’établissement ainsi que d’autres moyens techniques nécessaires à sa mission.

 Le travail du week-end, des jours fériés et chômés statutairement prévu sera inscrit au planning mensuel.

 Pour l'exercice de ses missions, l'agent doit être vacciné contre la leptospirose. A défaut, l'agent devra transmettre une décharge à l'administration.Il doit être titulaire du permis B.

 Le recrutement est soumis à la réussite des tests psychotechniques pour les corps ou statuts autres que ceux du corps de l’environnement.L’agent sera commissionné et assermenté inspecteur de l’environnement, eau et nature. De ce fait, l’agent participera aux missions de police et intégrera le planning de police de l’établissement.

 Certaines activités du poste sont télétravaillables.

Connaissances :N/D

Code général de la fonction publique

Code de l'environnement

Code de la commande publique

Connaissances générales en matière agri-environnementale et/ou naturaliste

Connaissance des missions et réglementation des Parcs Nationaux

Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et enjeux du développement durable

Management de projets

Gestion administrative et financière

 Savoirs-faire : N

Expérience et aptitude pour la gestion d'espaces naturels
(problématiques scientifiques, activités anthropiques, équipements, aménagements, relations entre les acteurs)
Maîtrise des outils bureautiques Open Of

  Savoirs-être : N

Écoute active
Sociabilité
Sens de l’analyse
Aptitudes affirmées en terme de management de projets
Aptitudes au travail en équipe et adaptabilité r

  *N Compétences nécessaires
*D Compétences à développer

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