L’INSEI (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation inclusive) est un établissement public administratif rattaché à l’enseignement supérieur et spécialisé dans le domaine de l’éducation inclusive. Il est situé à Suresnes (92). Établissement au rayonnement national et international, ses activités sont organisées en trois pôles : formation, recherche et ressources.

L’INSEI a vocation à devenir membre de CY Cergy Paris Université sous le statut d’établissement composante et à constituer un Pôle national « Éducation inclusive » avec des établissements partenaires (INSPE, ILEPS, EPSS notamment). Son déménagement à Saint Germain-en-Laye (78) est prévu en septembre 2025.

Avec son équipe de recherche, l’INSEI est porteur de la chaire « Handicap - Éducation et Numérique », labélisée par l’UNESCO.

Collecter et diffuser les documents de l'actualité scientifique et technique.
Assurer une veille informationnelle et documentaire.
Réaliser et diffuser des produits documentaires.
Conserver le patrimoine documentaire relatif aux besoins éducatifs particuliers.

Missions liées au poste

Assurer la mise en œuvre et le développement des opérations liées à l'acquisition, au traitement, à l'exploitation et à la mise à disposition de l'information et de collections multi-supports.

Assurer des activités liées à la production de ressources documentaires.

Assurer des activités d'accompagnement à la recherche et à la science ouverte.

Activités principales (90%)

-       Gestion de collections multi-supports (20%) :

• Gérer les fonds documentaires suivants : troubles des fonctions auditives ; secteur médico-social ; sciences de l'information ; pilotage du système éducatif ; enseignement supérieur
• Enrichir les collections : sélectionner, acquérir les documents
• Signaler et traiter les fonds : cataloguer, indexer, équiper
• Inventorier, classer, et ranger les collections, désherber
• Évaluer les collections
• Conserver les fonds spécialisés

 -       Réalisation de produits documentaires (30%) :

• Rédiger le Bulletin de veille Sourds/Malentendants (périodicité mensuelle)
• Contribuer à la Lettre de l'INSEI (périodicité bimensuelle)
• Publier des actualités sur le site web de l’institut (périodicité quotidienne)
• Assurer la responsabilité de la rubrique « Lire, voir, entendre » de la Nouvelle revue - Éducation et société inclusives (périodicité trimestrielle)
• Rédiger des bibliographies

 -       Accueil du public (10%) :

• Accueillir, renseigner et orienter le public
• Assurer le service public et l'accès aux ressources sur place et à distance, prêter les documents
• Adapter l'offre de service aux besoins et attentes des publics 

-       Accompagnement à la recherche et à la science ouverte (30%) :

• Etre la personne référente science ouverte de l’établissement
• Piloter et animer le Comité science ouverte dont l’objectif est de publier une feuille de route dédiée
• Accompagner les projets éditoriaux en cours liés à la science ouverte (OpenEdition Books, DOAJ)
• Administrer le portail HAL-INSEI et l’espace institutionnel INSEI sur Recherchedatagouv
• Accompagner les enseignants-chercheurs et doctorants dans l'utilisation de HAL
• Mener une veille sur la science ouverte
• Gérer la rubrique science ouverte de la Newsletter Recherche

   Activités secondaires (10%)

• Participer au comité de rédaction de la Nouvelle revue - Éducation et société inclusives
• Participer au comité éditorial de l’établissement
• Accompagner des projets au sein d'une équipe ou en partenariat (changement de SIGB, appropriation de la plate-forme de veille KB Crawl)
• Participer à la vie de la profession

Connaissances

1. Bibliothéconomie et techniques documentaires (connaissance approfondie)
2. Information scientifique et technique (connaissance approfondie)
3. Enjeux et acteurs de la science ouverte (connaissance approfondie
4. Chaîne éditoriale
5. Techniques de l'information et de la culture informatique
6. Fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche
7. Langue anglaise : B1 à B2 (Cadre européen commun de référence pour les langues)
8. Notions en accessibilité numérique

Compétences opérationnelles

1. Appliquer les techniques du domaine
2. Assurer la cohérence et veiller à la qualité des ressources et outils documentaires
3. Piloter un projet
4. Animer des réunions
5. Gérer les relations avec des interlocuteurs
6. Initier et conduire des partenariats
7. Accompagner et conseiller

Compétences comportementales

1. Sens de l’organisation
2. Sens relationnel
3. Capacité d’adaptation
4. Sens de l’initiative

Diplôme réglementaire exigé

Licence

Domaine de formation souhaitée : sciences de l'information - bibliothéconomie - métiers du livre

télétravail possible au bour de 3 mois d'activité,