La Protection Judiciaire de la Jeunesse est chargée de mettre en œuvre les dispositions relatives à la protection de l’enfance (enfance délinquante et enfance en danger) et d’assurer l’exécution et le suivi des mesures éducatives et des peines judiciaires qui concernent les mineurs et jeunes majeurs.
A ce titre, la PJJ :
- Contribue à l’élaboration et à l’application des textes concernant les mineurs en conflit avec la loi projets de lois, décrets et textes d’organisation.
- Apporte aux magistrats une aide permanente à la décision, pour les mineurs délinquants comme pour les mineurs en danger, notamment par des mesures dites « d’investigation » permettant d’évaluer la personnalité et la situation des mineurs.
- Met en œuvre, principalement au pénal, les décisions des tribunaux pour enfants dans les structures de placement et de milieu ouvert d’Etat.
- Assure le suivi éducatif des mineurs détenus.
- Contrôle et évalue l’ensemble des structures publiques et associatives accueillant des mineurs sous mandat judiciaire.

Au quotidien, les professionnels mènent, en équipe pluridisciplinaire (éducateurs, assistants sociaux, psychologues, professeurs techniques, infirmiers) et en partenariat avec d’autres ministères (Education nationale, Santé…) des actions d’éducation, d’insertion sociale et professionnelle au bénéfice des jeunes sous mandat judiciaire, pénal ou civil, et de leur famille.

L'assistant(e) de service social exerce principalement son activité au sein d’une unité éducative de milieu ouvert (UEMO), sous la responsabilité d’un responsable d’unité éducative (RUE) et sous l’autorité d’un directeur de service de la protection judiciaire de la jeunesse.

Dans le cadre du projet de service et du projet pédagogique d’unité, l’assistant(e) de service social exerce ses activités à la suite d’une décision judiciaire au sein d’une équipe pluridisciplinaire, composée majoritairement d’éducateurs. Au travers de son expertise, il/elle contribue à la mise en œuvre des mesures judiciaires, notamment des mesures dites d’investigation et concourt à l’action d’éducation.

1) Assurer l’accompagnement des personnes prises en charge.
• Repérer et évaluer les conditions d’éducation et de vie des mineurs ainsi que les ressources et les organisations familiales.
• Contribuer à la qualification de la réalité et de la nature des dangers encourus.
• Développer une permanence sociale et d’orienter les familles dans leurs démarches en matière de droits sociaux, voire de dispositifs de droit commun.
• Soutenir la parentalité.
• Soutenir l’accès à l’autonomie des jeunes majeurs, des futurs ou jeunes parents.
• Favoriser l’implication du mineur et de ses représentants légaux dans l’intervention éducative.
• Participer éventuellement aux audiences judiciaires concernant le mineur confié.

2) Participer à la conduite de l’action d’éducation.
• Evaluer et prendre en compte les évolutions du mineur et de sa famille dans le temps et au cours de l’intervention éducative.
• Organiser, en lien avec les professionnels de l’unité, des ateliers à destination des jeunes et/ou de leurs parents, des activités et accompagnements socio-éducatifs, individuels ou collectifs, dans les locaux du service, d’une institution partenaire ou au domicile de la famille.
• Contribuer à l’élaboration et à la rédaction des divers documents de prise en charge et aux rapports professionnels en vue de faciliter les décisions du magistrat.
• Informer les partenaires institutionnels de son intervention pour ce qui les concerne.
• Contribuer aux actions de prévention.

3) Intervenir en soutien et en appui des professionnels du service.
• Restituer les éléments de son intervention à l’équipe pluridisciplinaire.
• Recenser les dispositifs Politique de la Ville et informer les jeunes et leurs familles des possibilités en matière de loisirs, de séjours de vacances, de chantiers, d’activités sportives et culturelles.
• Recenser les institutions, services et associations partenaires.
• Constituer et animer un réseau et développer des actions partenariales.
• Exercer une mission de veille sociale et d’information régulière auprès des professionnels de l’unité éducative/du service.

4) Contribuer à l’organisation et au fonctionnement institutionnels.
• Représenter l’unité, selon son champ de compétence, et le cas échéant le service ou l’établissement auprès des partenaires.
• S’impliquer dans l’élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l’unité et contribuer à l’évaluation interne de l’unité.
• Utiliser les outils de travail et d’organisation de l’unité (emploi du temps, cahier de consignes, dossier du mineur…).
• Saisir et actualiser dans le logiciel GAME/PARCOURS, à son niveau, les informations relatives à la situation du mineur et à ses évolutions.
• Former les stagiaires en service social et participer à la formation des futur(e)s professionnel(le)s de la PJJ et éventuellement d’autres institutions.

L’assistant(e) de service social exerce son activité professionnelle dans le respect des principes et devoirs de sa profession, régis par le code de déontologie de l’ANAS.

Il/elle relève hiérarchiquement du responsable d’unité éducative. Il/elle peut éventuellement exercer son activité sur deux unités, y compris sur un autre type de dispositif et est alors placé(e) sous la responsabilité du directeur de service.

Connaissances requises :

- Orientations stratégiques de la PJJ

- Cadre normatif de la PJJ

- Environnement et partenaires dans le secteur social, institutionnel associatif et éducatif

- Psychologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte

- Politiques sociales et d'action sociale

- Sociologie, droit, ethnologie

- Notions de protection maternelle et infantile

- Technique d’entretien d’aide à la personne et à l’écoute active et d’investigation

Savoir-faire requis :

- Accompagner

- Analyser une situation

- Conduire un projet

- Conseiller

- Evaluer

- Mener une veille sociale

- Promouvoir une action

- Rédiger

- Représenter

- Travailler en réseau

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